نون - قد تكون حصة النشاط أو الفنون فرصة جميلة لمساعدة الأطفال على التعبير عن أحلامهم بطريقة مختلفة، بعيدًا عن الواجبات والاختبارات. ومن أبسط الأفكار التي تجمع بين الإبداع وإعادة التدوير، تصميم لوحة للأهداف والأمنيات باستخدام الكرتون القديم وقصاصات المجلات.
الفكرة لا تحتاج إلى أدوات باهظة أو مهارات فنية متقدمة، وفي الوقت نفسه تمنح الطفل مساحة ليفكر فيما يريد تعلمه أو تحقيقه، ثم يحوّل هذه الأفكار إلى صور وكلمات وخطوات صغيرة يمكنه رؤيتها أمامه.
ما الأدوات التي يحتاج إليها الأطفال؟
يمكن تنفيذ النشاط بمواد بسيطة ومتوفرة في المدرسة أو المنزل، مثل قطعة كرتون مقوى، ومجلات قديمة، ومقص آمن للأطفال، وغراء، وأقلام تلوين أو تحديد، وأوراق ملونة.
كما يمكن إضافة بعض الملصقات أو الشرائط الورقية والخيوط لتزيين اللوحة أو تجهيزها للتعليق بعد الانتهاء منها.
ويفضل الاعتماد قدر الإمكان على المواد المعاد تدويرها، حتى يتحول النشاط أيضًا إلى درس بسيط في إعادة الاستخدام وتقليل الهدر.
الخطوة الأولى: اختيار قاعدة اللوحة
يبدأ كل طفل باختيار قطعة كرتون متينة بحجم يسمح له بإضافة الصور والعبارات بسهولة.
يمكن ترك الكرتون بشكله الأصلي، أو تغطيته بورقة بيضاء أو ملونة إذا كانت عليه كتابات كثيرة.
ومن المفيد كتابة اسم الطفل خلف اللوحة، خصوصًا إذا كان النشاط ينفذ بشكل جماعي داخل الصف.
الخطوة الثانية: اختيار عنوان مميز
قبل البدء في قص الصور، يختار الطفل اسمًا للوحته.
يمكن أن تكون عبارات بسيطة مثل: "أحلامي"، "أهدافي"، "أنا أستطيع"، أو "أشياء أريد تحقيقها".
ويمكن كتابة العنوان بخط اليد وتزيينه، أو جمع حروف مختلفة من المجلات وتكوين العنوان منها للحصول على شكل كولاج مرح.
الخطوة الثالثة: البحث عن الصور والكلمات
هنا تبدأ أكثر مراحل النشاط متعة.
يتصفح الأطفال المجلات بحثًا عن صور أو كلمات تعبّر عن الأشياء التي يتمنون تحقيقها أو تعلمها.
فصورة كتاب قد تعبر عن الرغبة في القراءة أكثر، وصورة كرة قد ترمز إلى تطوير مهارة رياضية، بينما يمكن أن تمثل صورة فرشاة أو آلة موسيقية هواية يرغب الطفل في تعلمها.
كما يمكن قص كلمات إيجابية مثل "نجاح"، "شجاعة"، "تعلم"، "إبداع"، "صداقة" أو "مساعدة".
ساعدي الطفل على التفكير قبل الاختيار
بدل ترك اختيار الصور عشوائيًا، يمكن للمعلمة طرح مجموعة من الأسئلة البسيطة، مثل: ما الشيء الذي تريد أن تتعلمه؟ ما المهارة التي ترغب في تحسينها؟ ما العادة الجديدة التي تريد اكتسابها؟ وهل هناك شيء تريد القيام به لمساعدة الآخرين؟
هذه الأسئلة تجعل النشاط أكثر من مجرد قص ولصق، وتحوله إلى فرصة للتفكير في الطموحات والأهداف الشخصية.
الخطوة الرابعة: تقسيم اللوحة
قبل استخدام الغراء، يفضل ترتيب جميع القصاصات فوق الكرتون وتجربة أكثر من شكل.
يمكن تقسيم اللوحة إلى أقسام، مثل:
"أتعلم" للأهداف المرتبطة بالدراسة والمعرفة، و"أطور نفسي" للهوايات والمهارات، و"أحلم" للأمنيات المستقبلية، و"أساعد" للأهداف المرتبطة بالآخرين والبيئة.
كما يمكن ترك التصميم مفتوحًا إذا كان الطفل يفضل ترتيب الصور بحرية.
الخطوة الخامسة: تثبيت الصور وإضافة الأهداف
بعد اختيار الترتيب المناسب، يبدأ الطفل بلصق الصور والكلمات باستخدام كمية قليلة من الغراء حتى لا يتجعد الورق.
بعدها يضيف أهدافًا قصيرة وواضحة بخط يده، مثل: "أريد أن أقرأ خمسة كتب"، أو "أريد تحسين خطي"، أو "أريد أن أتعلم الرسم"، أو "أريد أن أكون أكثر تعاونًا مع زملائي".
وهنا يمكن شرح الفرق بين الأمنية والهدف بطريقة سهلة: الأمنية شيء نتمنى حدوثه، أما الهدف فهو شيء يمكننا العمل من أجله بخطوات واضحة.
الخطوة السادسة: تحويل الهدف إلى خطوة صغيرة
لجعل اللوحة أكثر فائدة، يمكن إضافة بطاقة صغيرة بجانب كل هدف تتضمن خطوة عملية.
فمثلًا، إذا كان الهدف القراءة أكثر، يمكن كتابة: "سأقرأ عشر دقائق يوميًا".
وإذا كان الهدف تطوير مهارة الرسم، يمكن كتابة: "سأرسم ثلاث مرات أسبوعيًا".
أما إذا كان الهدف التعرف إلى أصدقاء جدد، فيمكن أن تكون الخطوة: "سأتحدث بلطف مع زميل جديد".
بهذه الطريقة يصبح الطفل قادرًا على رؤية الرابط بين الحلم والعمل المطلوب لتحقيقه.
الخطوة السابعة: التزيين وإضافة مساحة للإنجازات
بعد تثبيت الصور والعبارات، يمكن للأطفال تزيين اللوحة بالنجوم والقلوب والأشكال الورقية الملونة.
ومن الأفكار الجميلة تخصيص زاوية صغيرة بعنوان "حققتها".
كلما أنجز الطفل أحد أهدافه، يمكنه وضع نجمة بجانبه أو نقل البطاقة إلى مساحة الإنجازات، ما يجعل اللوحة متجددة وقابلة للتطوير بدل أن تبقى مجرد عمل فني معلّق على الحائط.
تجهيز اللوحة للتعليق
بعد جفاف الغراء تمامًا، يمكن إضافة خيط إلى أعلى الكرتون وتعليق اللوحة في الصف أو المنزل.
وفي المدرسة، يمكن تخصيص مساحة بعنوان "جدار الأحلام" لعرض أعمال الأطفال، مع الحرص على احترام خصوصية كل طفل وعدم إجباره على مشاركة أمنية لا يريد أن يعرفها الآخرون.
أفكار أخرى لتصميم لوحة الأهداف
يمكن تنفيذ الفكرة بأشكال مختلفة بدل اللوحة التقليدية.
فمن الممكن تصميمها على شكل طريق يبدأ من كلمة "اليوم" وينتهي عند "حلمي"، وتوزع الخطوات على طول الطريق.
كما يمكن صنعها على شكل شجرة، بحيث تمثل الأوراق الأهداف والثمار الإنجازات، أو على شكل سماء مليئة بالنجوم، يكتب داخل كل نجمة هدف أو أمنية.
أكثر من مجرد نشاط فني
القيمة الحقيقية لهذا النشاط لا تكمن فقط في شكل اللوحة النهائية، بل في منح الطفل فرصة للتفكير والتعبير عن نفسه وتحويل الأفكار الكبيرة إلى أهداف صغيرة يمكنه العمل عليها.
كما يعلّمه أن عدم تحقيق هدف من المرة الأولى لا يعني الفشل، بل يمكن تغيير الخطة، أو تقسيم الهدف إلى خطوات أصغر، أو منحه وقتًا أطول.
وفي الوقت نفسه، فإن استخدام المجلات والكرتون القديم يساعد الطفل على اكتشاف كيف يمكن تحويل مواد بسيطة ومهملة إلى عمل إبداعي له معنى.
